Centro scientifico di competenza per il plurilinguismo
Perché le minoranze linguistiche sono sottorappresentate nell’amministrazione federale svizzera? Com’è implementato nei programmi scolastici il nuovo approccio didattico plurlingue? Quali vantaggi si traggono dalle competenze nella lingua d'origine per la lingua di scolarizzazione? Come e con quali conseguenze viene concettualizzato il plurilinguismo nelle indagini statistiche? Queste sono alcune delle domande nate nella scuola, nell’amministrazione federale e nella società, alle quali i nostri ricercatori cercano di rispondere.
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Proponiamo un contributo scientifico ed empirico agli interrogativi sociali d'attualità riguardanti il plurilinguismo.
