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Pratiques plurilingues d’enfants et de professionnels dans des groupes de jeux

Direction de projet

Dieter Isler (PH Thurgau)

Durée
01.2017 - 12.2019
Mots clés
Didactique, Diversité, Institutions
Frühe Sprachbildung in sprachlich heterogenen Spielgruppen
Dieter Isler, Sibylle Künzli, Achim Brosziewski, Katharina Kirchhofer, Claudia Neugebauer, Betül Dursun, Judith Maier, Claudia Hefti
Description

Le projet « Pratiques plurilingues d’enfants et de professionnels dans des groupes de jeux » (Mehrsprachige Praktiken von Kindern und Fachpersonen in Spielgruppen, MePraS) vise à développer une typologie de diverses pratiques plurilingues et définir les conditions de leur utilisation réussie.

Pour cela, le quotidien de 4 groupes de jeux comptant une proportion moyenne à grande d’enfants plurilingues sera analysé selon une approche d’ethnographie filmique. 

Finalité - Résultats attendus

Le but de ces travaux de recherche est de soutenir l’actuelle professionnalisation des groupes de jeux.