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Mehrsprachige Praktiken von Kindern und Fachpersonen in Spielgruppen

Projektleitung

Dieter Isler (PH Thurgau)

Dauer
01.2017 - 12.2019
Stichworte
Didaktik, Vielfalt, Institutionen
Frühe Sprachbildung in sprachlich heterogenen Spielgruppen
Dieter Isler, Sibylle Künzli, Achim Brosziewski, Katharina Kirchhofer, Claudia Neugebauer, Betül Dursun, Judith Maier, Claudia Hefti
Beschreibung

Im Projekt „Mehrsprachige Praktiken von Kindern und Fachpersonen in Spielgruppen“ (MePraS) sollen eine Typologie mehrsprachiger Praktiken entwickelt und Gelingensbedingungen dieser Praktiken ausgearbeitet werden.

Im Sinne der fokussierten Ethnografie bzw. „Videografie“ wird in vier Spielgruppen mit mittlerem bis hohem Anteil an mehrsprachigen Kindern der kommunikative Alltag untersucht. 

Ziel - Erwartete Resultate

Ziel ist es, mit diesen Forschungsarbeiten die aktuell laufende Professionalisierung im Spielgruppenfeld zu unterstützen.